Žák si formou pracovního listu procvičuje určování slovních druhů – spojek, částic, citoslovcí. Pracovní list je sestaven tak, aby si žák uvědomil rozdíl mezi těmito neohebnými slovními druhy.
Očekávaný výstup: rozlišuje slovní druhy v základním tvaru
Celý článek »