člověk a příroda Archives - Strana 6 z 7 - Školáci.com - pro rodiče a učitele

Vodstvo ČR

26.11.2012 Publikoval(a): martina

Procvičování polohy řek, rybníků a vodních nádrží v ČR formou slepé mapy.

Očekávaný výstup: lokalizuje na mapách jednotlivé kraje České republiky a hlavní jádrové a periferní oblasti z hlediska osídlení a hospodářských aktivit
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Zeměpis
Vložit komentář

Sudokopytníci

25.11.2012 Publikoval(a): martina

Popis řádu sudokopytníků.

Očekávaný výstup: odvodí na základě pozorování základní projevy chování živočichů v přírodě, na příkladech objasní jejich způsob života a přizpůsobení danému prostředí
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Přírodopis
Vložit komentář

Lichokopytníci a sudokopytníci

25.11.2012 Publikoval(a): martina

Poznávací test prověřující znalosti z tématu lichokopytníků a sudokopytníků.

Očekávaný výstup: rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů, určuje vybrané živočichy, zařazuje je do hlavních taxonomických skupin
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Přírodopis
Vložit komentář

Léčiva

25.11.2012 Publikoval(a): martina

Pracovní list pro žáka k tématu Léčiva obsahuje pětici různorodých aktivit, které doplňuje prezentace.

Očekávaný výstup: orientuje se v přípravě a využívání různých látek v praxi a jejich vlivech na životní prostředí a zdraví člověka
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Chemie, Člověk a příroda
Vložit komentář

Žák se formou prezentace seznámí s jednou ze severských zemí – se Švédskem. Zároveň si zopakuje učivo o ČR, neboť bude obě země porovnávat. Prezentace obsahuje i kontrolní části, kdy bude žák doplňovat informace, odpovídat na otázky, vyhledávat řešení. Vše doplňuje pracovní list, který se může stát součástí žákova portfolia.

Očekávaný výstup: zprostředkuje ostatním zkušenosti, zážitky a zajímavosti z vlastních cest a porovná způsob života a přírodu v naší vlasti i v jiných zemích
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Člověk a jeho svět
Vložit komentář

Chov domácích zvířat

25.11.2012 Publikoval(a): martina

Pracovní listy jsou zaměřené na chov domácích zvířat, zejména na psa a kočku. Žáci pracují ve skupině i samostatně.

Očekávaný výstup: zhodnotí význam živočichů v přírodě i pro člověka uplatňuje zásady bezpečného chování ve styku se živočichy
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Přírodopis
Vložit komentář

7 divů světa

25.11.2012 Publikoval(a): martina

Aktivita věnovaná novým 7 divům světa, které byly zvoleny lidmi z celého světa 7. 7. 2007. Žáci pracují s programem Google Earth a postupně navštíví všechny divy. Virtuální prohlídku míst doplňuje pracovní list, v němž žáci u každého divu zodpoví 3 otázky (všechny potřebné informace mají k dispozici). Žáci si stáhnou a v programu Google Earth otevřou vrstvu 7_world_wonders.kmz. Vrstva se okamžitě objeví v levém sloupci, v záložce místa. Dvojkliky na jednotlivé špendlíčky následně postupujeme od Chcichen Itza až k Machu Picchu. Doporučuji zapnout si v záložce Vrstvy – Prostorově zobrazené budovy.

Očekávaný výstup: uvádí konkrétní příklady přírodních a kulturních krajinných složek a prvků, prostorové rozmístění hlavních ekosystémů (biomů)
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Zeměpis
Vložit komentář

Tundra a polární pustina

22.11.2012 Publikoval(a): martina

Pracovní list pro žáka k tématu tajga a tundra zahrnuje aktivity typu ANO/NE, osmisměrku, práci s textem a atlasem a grafickou pojmovou mapu. Pro shrnutí je využita prezentace.

Očekávaný výstup: rozlišuje a porovnává složky a prvky přírodní sféry, jejich vzájemnou souvislost a podmíněnost, rozeznává, pojmenuje a klasifikuje tvary zemského povrchu
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Zeměpis
Vložit komentář

Proč ovoce voní

22.11.2012 Publikoval(a): martina

Cílem prezentace je vysvětlit pojem esterifikace, seznámit žáky s názvoslovím, přípravou, vlastnostmi a užitím esterů. Je uvedena řada různých vůní esterů, s nimiž se žáci setkávají v praktickém životě. Pro větší názornost je použita řada obrázků a návod na jednoduchý demonstrační pokus. Učební materiál je doplněn pracovním listem.

Očekávaný výstup: rozliší vybrané deriváty uhlovodíků, uvede jejich zdroje, vlastnosti a použití
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Chemie, Člověk a příroda
Vložit komentář