Zpracování pověst vede žáky ke čtení s porozuměním. Během práce s textem se žáci seznámí i s částmi Prahy.
Očekávaný výstup: čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas.
Celý článek »
Zpracování pověst vede žáky ke čtení s porozuměním. Během práce s textem se žáci seznámí i s částmi Prahy.
Očekávaný výstup: čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas.
Celý článek »
Zpracování pověsti vede žáky ke čtení s porozuměním. během práce s textem se žáci seznámi i s částmi České republiky.
Očekávaný výstup: čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas.
Celý článek »
Zpracování klasické české pohádky vede žáky ke čtení s porozuměním.
Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti.
Celý článek »
Zpracování pověsti vede žáky ke čtení s porozuměním.během práce s textem se žáci seznámi i s největšími řekami České republiky.
Očekávaný výstup: čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas.
Celý článek »
Jedná se o krátký pracovní text s úkoly směřujícími především ke cvičení čtení s porozuměním. Text převzatý z National Geograhic osvětluje jednu z příčin úpadku Mayské civilizace, a to příčinu environmentální. Ačkoli u Mayů nejde v klasickém slova smyslu o civilizaci starověkou, jejich případ nabízí jiný úhel pohledu pro diskusi (podle očekávaného výstupu RVPZV)o závisloti starověkých civilizací na přírodních podmínkách.
Očekávaný výstup: rozpozná souvislost mezi přírodními podmínkami a vznikem prvních velkých zemědělských civilizací.
Celý článek »
Zpracování pověsti vede žáky ke čtení s porozuměním. během práce s textem se žáci seznámí i s nejvyššími horami České republiky.
Očekávaný výstup: čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas.
Celý článek »
Zpracování pověsti vede žáky ke čtení s porozuměním. během práce s textem se žáci seznámí i s sousedními zeměmi České republiky.
Očekávaný výstup: čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas.
Celý článek »
Zpracování klasické české pohádky vede žáky ke čteí s porozuměním. během práce s textem se žáci seznámí i s vyprávěním podle osnovy.
Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti.
Celý článek »
Zpracování klasické české pohádky vede žáky ke čtení s porozuměním. Během práce s textem se žáci seznamují i s vyprávěním podle osnovy.
Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti.
Celý článek »
Zpracování klasické české pohádky vede žáky ke čtení s porozuměním. Během práce s textem se žáci seznámi i s pracovním postupem výstavby domu.
Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti.
Celý článek »