doplňovačka Archives - Školáci.com - pro rodiče a učitele

Doplňovačky

28.04.2017 Publikoval(a): martina

Materiál generuje náhodné příklady na sčítání a odčítání. Správné výsledky jsou klíčem k doplnění tajenky, kterou učitel může libovolně obměňovat.

Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Hrátky se slovíčky

02.03.2017 Publikoval(a): martina

Pracovní list s několika různými slovními hrátkami, jako jsou křížovka, osmisměrka, doplňovačka, přiřazování slov k obrázkům. Určeno pro jednotlivce nebo dvojice. Řešení přiloženo.

Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Anglický jazyk, Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace
1 komentář

Pracovní list lze využít v rámci environmentální výchovy. Žák jej může vypracovávat v tištěné nebo digitální podobě. PL může sloužit například jako netradiční domácí úkol (Den Země, ekologický projekt, …). Žák tak může libovolně pracovat s časem a prostudovávat podle vlastní zainteresovanosti uvedené odkazy související s danou problematikou. Adresy odkazují na konkrétní články, které jsou vhodné pro uvedenou věkovou skupinu čtenářů.

Očekávaný výstup: Lidské aktivity a problémy životního prostředí
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Environmentální výchova
Vložit komentář

Putování s Evelínou

12.02.2013 Publikoval(a): martina

Žáci se seznámí a procvičí si plody.

Očekávaný výstup: roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Člověk a jeho svět
Vložit komentář

Značky a názvy prvků – Nekovy a polokovy

12.02.2013 Publikoval(a): martina

Pracovní list pro žáka k tématu značky a názvy nekovů a polokovů obsahuje pětici různorodých aktivit v pracovním listu a doplňující prezentaci s aktivitami.

Očekávaný výstup: orientuje se v periodické soustavě chemických prvků, rozpozná vybrané kovy a nekovy a usuzuje na jejich možné vlastnosti
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Chemie, Člověk a příroda
Vložit komentář

Opakujeme – Atomy a molekuly

30.01.2013 Publikoval(a): martina

Pracovní list pro žáka, který je doplněn interaktivní hrou Riskuj. Pracovní list obsahuje šestici různorodých aktivit.

Očekávaný výstup: používá pojmy atom a molekula ve správných souvislostech
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Chemie, Člověk a příroda
Vložit komentář

Opakujeme chemické prvky

29.01.2013 Publikoval(a): martina

Pracovní list a AZ kvíz pro žáky. Pracovní list obsahuje pětici různorodých aktivit a je doplněn hrou AZ kvíz, která je interaktivně vytvořena v MS PowerPoint.

Očekávaný výstup: orientuje se v periodické soustavě chemických prvků, rozpozná vybrané kovy a nekovy a usuzuje na jejich možné vlastnosti
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Chemie, Člověk a příroda
Vložit komentář

Opakujeme – voda a vzduch

29.01.2013 Publikoval(a): martina

Pracovní list pro žáky obsahuje šestici různorodých aktivit, které shrnují téma voda a vzduch. Dále hru riskuj v podobě prezentace, která slouží k procvičení a upevnění znalostí o tématu.

Očekávaný výstup: rozliší různé druhy vody a uvede příklady jejich výskytu a použití
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Chemie, Člověk a příroda
Vložit komentář

Značky a názvy prvků – kovy

29.01.2013 Publikoval(a): martina

Pracovní list a pexeso pro žáky k tématu značky a názvy prvků – kovy. Pracovní list obsahuje spojovačku, křížovku, doplňovačku a skrývačky.

Očekávaný výstup: orientuje se v periodické soustavě chemických prvků, rozpozná vybrané kovy a nekovy a usuzuje na jejich možné vlastnosti
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Chemie, Člověk a příroda
Vložit komentář

Domino – hlavní města

22.01.2013 Publikoval(a): martina

Domino pro žáka k tématu hlavní města států světa. Je děleno dle světadílů. Dominové karty jsou vždy doplněny trojicí aktivit k dalšímu procvičení.

Očekávaný výstup: lokalizuje na mapách světadíly, oceány a makroregiony světa podle zvolených kritérií, srovnává jejich postavení, rozvojová jádra a periferní zóny
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Zeměpis
Vložit komentář