Soubor je vhodný k procvičení sestavování vzorců a relativního adresování (popř. funkce SMALL) v tabulkovém kalkulátoru a zároveň k upevnění znalostí o Pythagorově větě a pythagorejských číslech (vhodné pro 8. a 9. ročník).
Očekávaný výstup: ovládá práci s textovými a grafickými editory i tabulkovými editory a využívá vhodných aplikací
Celý článek »
První soubor – Statistika příklady.xls(ods) obsahuje šest příkladů (zadání i řešení), které procvičují počítání základních statistických veličin pomocí tabulkového kalkulátoru (vhodné pro 8. a 9. ročník). Pomocí druhého souboru Demonstrace házení kostkou.xls(ods) lze žákům ukázat, jak se dají pomocí tabulkového kalkulátoru demonstrovat změny hodnot statistických veličin v úloze o házení kostkou s rostoucím počtem hodů.
Očekávaný výstup: ovládá práci s textovými a grafickými editory i tabulkovými editory a využívá vhodných aplikací
Celý článek »
První soubor (Statistika příklady.xls) obsahuje šest příkladů (zadání i řešení), které procvičují počítání základních statistických veličin. Příklady jsou určeny pro práci na počítači, zadání je možné i vytisknout a příklad řešit ručně. Pomocí druhého souboru (Statistika demonstrace.xls) lze žákům demonstrovat, jak se v úloze o házení kostkou mění hodnoty statistických veličin s rostoucím počtem hodů.
Očekávaný výstup: vyhledává, vyhodnocuje a zpracovává data
Celý článek »
Materiál slouží k procvičení paměťového sčítání a odčítání s přechodem přes desítku, násobení, zaokrouhlování a porovnávání čísel v numeraci 0–100. Žák bude počítat netradiční příklady s obrázky. Může pracovat přímo na PC (ICT + M), nebo vypracovávat PL vytištěné. V takovém případě doporučuji vymazat 10. cvičení s odkazem na online procvičení násobilky. Lze používat jako prověrku, samostatnou nebo skupinovou práci či netradiční domácí úkol. Součástí je řešení a PL ve variantách A, B. Motivováno dinoparkem.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »
Pracovní list slouží k procvičení učiva vlastivědy a informatiky. Žák bude pracovat přímo na PC (lze samozřejmě i vytisknout). Zapíše údaje, procvičí si polohu, vodstvo, povrch a průmysl severních Čech, vyhledá neznámé, bude manipulovat s obrázky a vkládat je do mapy. Součástí je řešení.
Očekávaný výstup: vyhledá typické regionální zvláštnosti přírody, osídlení, hospodářství a kultury, jednoduchým způsobem posoudí jejich význam z hlediska přírodního, historického, politického, správního a vlastnického
Celý článek »
Pracovní list slouží k procvičení učiva vlastivědy a informatiky. Žák bude pracovat přímo na PC (lze samozřejmě i vytisknout). Zapíše údaje, procvičí si polohu, vodstvo, zemědělství a lesní hospodářství jižních Čech, vyhledá neznámé, bude manipulovat s obrázky a vkládat je do mapy. Součástí je řešení.
Očekávaný výstup: pracuje s textem a obrázkem v textovém a grafickém editoru
Celý článek »
Materiál obsahuje slepou mapu s obrázkovou legendou a volné obrázky, které žák přesunuje pomocí šipek nebo myši na správné místo v mapě, čímž si procvičí průmysl České republiky, čtení s porozuměním, práci s textem a učivo ICT (konkrétně manipulaci a úpravu obrázku). Součástí je řešení.
Očekávaný výstup: pracuje s textem a obrázkem v textovém a grafickém editoru
Celý článek »
Materiál obsahuje pracovní listy ke stažení na žákovské PC (lze použít i v tištěné podobě), pomocí kterých si žák procvičí učivo o krajích ČR a zároveň bude vzděláván v oblasti ICT. Součástí je řešení. Určeno pro žáky 2. období.
Očekávaný výstup: vyhledává informace na portálech, v knihovnách a databázích
Celý článek »
Test pro žáky 5. ročníku. Žák plní úkoly přesně podle zadání. Procvičuje si znalosti ze 4. ročníku – malování, Microsoft Word, internet. Testování je možné provádět na čas (např. pro porovnání při testování na začátku a na konci školního roku).
Očekávaný výstup: využívá základní standardní funkce počítače a jeho nejběžnější periferie
Celý článek »
Materiál je motivován prostředím školy a plánováním školního výletu. Slouží k procvičení znalostí o významných městech České republiky, k procvičení práce s mapou a informacemi a dává prostor pro předání vlastních zkušeností při hře „na sborovnu“.
Očekávaný výstup: zprostředkuje ostatním zkušenosti, zážitky a zajímavosti z vlastních cest a porovná způsob života a přírodu v naší vlasti i v jiných zemích
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
