Prezentace vhodná k samostudiu i jako podpora přímé výuky. Opakování znalostí o kružnici a vyvození vzorce pro výpočet délky kružnice (obvodu kruhu). Seznámení s Ludolfovým číslem a stručnou historií jeho „objevování“. Praktické příklady k procvičení výpočtu délky kružnice (obvodu kruhu).
Očekávaný výstup: odhaduje a vypočítá obsah a obvod základních rovinných útvarů
Celý článek »
Materiál obsahuje prezentaci a pracovní list, které jsou navzájem propojeny. Animací v prezentaci jsou uváděna řešení úkolů. Materiál je určen žákům 2. ročníku a propojuje se v něm opakování probraného učiva ve vzájemných souvislostech. Žáci tak poznávají body jako vrcholy n-úhelníků a hranatých těles, úsečky jako strany n-úhelníků a jako hrany těles. Pomocí proužku papíru porovnávájí strany čtverců a obdélníků.
Očekávaný výstup: rozezná, pojmenuje, vymodeluje a popíše základní rovinné útvary a jednoduchá tělesa; nachází v realitě jejich reprezentaci
Celý článek »
Materiál obsahuje pracovní listy rozvíjející prostorovou představivost, vnímání osové souměrnosti a opakující základní geometrické pojmy. Obsahuje řešení.
Očekávaný výstup: rozezná, pojmenuje, vymodeluje a popíše základní rovinné útvary a jednoduchá tělesa; nachází v realitě jejich reprezentaci
Celý článek »
Pracovní list je určen k procvičení sčítání a odčítání čísel do 10 a k poznávání geometrických tvarů. Žáci počítají čtverce, obdélníky, trojúhelníky a kruhy u přiložených obrázků. Mohou si vytvořit svůj vlastní obrázek poskládaný z těchto geometrických tvarů.
Očekávaný výstup: rozezná, pojmenuje, vymodeluje a popíše základní rovinné útvary a jednoduchá tělesa; nachází v realitě jejich reprezentaci
Celý článek »
V pracovním listu si žáci procvičí základní geometrické tvary: čtverec, obdélník, trojúhelník a kruh. Tvary hledají, vybarvují a pojmenovávají, dokreslují obrázky složené z geometrických tvarů, zjišťují počet geometrických tvarů v obrázku.
Očekávaný výstup: rozezná, pojmenuje, vymodeluje a popíše základní rovinné útvary a jednoduchá tělesa; nachází v realitě jejich reprezentaci
Celý článek »
První téma kompletu Prvňáci a matematika. Je přípravným obdobím, které je zaměřeno na orientaci v prostoru (vpravo, vlevo, vpředu, vzadu, nahoře, dole, poloha svislá, vodorovná, šikmá) vztahy uspořádání (před, za; více, méně, větší, menší) a poznávání barev a tvarů. Žáci pracují s příslušnými pracovními listy a drobným materiálem.
Očekávaný výstup: rozezná, pojmenuje, vymodeluje a popíše základní rovinné útvary a jednoduchá tělesa; nachází v realitě jejich reprezentaci
Celý článek »
Opakování učiva matematiky na konci 3. třídy. Opakování je spojeno s pohybem po třídě. Žáci řeší příklady na kartičkách a místo známek získávají písmena, která jim po správném vyřešení vytvoří tajenku.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »
Na základě předchozího učiva žáci vypočítávají obvody a obsahy různých rovinných útvarů a jejich částí, které vzniknou např. vložením jiného rovinného útvaru. Rýsují na základě obvodů a obsahů a provádí odhady.
Očekávaný výstup: odhaduje a vypočítá obsah a obvod základních rovinných útvarů
Celý článek »
Definice pojmů – kruh, kružnice. Základní popis vlastností kruhu a kružnice. Pro 8. ročník ZŠ.
Očekávaný výstup: zdůvodňuje a využívá polohové a metrické vlastnosti základních rovinných útvarů při řešení úloh a jednoduchých praktických problémů; využívá potřebnou matematickou symboliku
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
