Prezentace seznamuje žáky s rozdělení roku na kalendářní a školní. Popisuje charakteristiku jednotlivých ročních období, hry dětí a pranostiky.
Očekávaný výstup: pozoruje, popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích
Celý článek »
Pracovní list je připraven pro žáky druhých tříd ZŠ. Zabývá se letním ročním obdobím, zaměřuje se na děje a znaky léta, které mohou úzce souviset i s aktivitami dítěte.
Očekávaný výstup: pozoruje, popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích
Celý článek »
Na zarádce pro maminku
pěstoval jsem konvalinku.
Sluníčko volal v nečase,
mráčky prosil v parném létu,
a pak jsem spatři po čase
maminku vonět k tomu květu.
Hra je určena pro čtyři hráče. Před započetí hry vystřihněte kartičky označené k vystřižení. Kartičky doporučujeme zalaminovat. Hra má shodná pravidla jako hra loto. Vystřižené kartičky se otočí. Protihráči si před sebe položí každý svou hrací kartu jaro, léto, podzim nebo zima. Hráči se střídají v otáčení kartiček. Pokud naleznou obrázek vhodný ke svému ročnímu období, přiloží danou kartičku na svoji hrací kartu. Pokud se hráči obrázek z kartičky nehodí, otočí ji zpět. Vítězí hráč, který svou kartu zaplní jako první. Při každém otočení nebo přiložení kartičky dítě pojmenuje obrázek a vysvětlí, jak s ročním obdobím souvisí.
Očekávaný výstup: pozoruje, popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích
Celý článek »
Pracovní list slouží k procvičování ročních období a s nimi spojených sportovních aktivit.
Očekávaný výstup: pozoruje, popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích
Celý článek »
Žáci si formou pracovního listu procvičí měsíce a roční období. Materiál propojuje učivo vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět s matematikou a českým jazykem. Obsahuje řešení.
Očekávaný výstup: pozoruje, popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích
Celý článek »
Didaktická hra k procvičování základních informací týkajících se charakteristik ročních období a kalendářního roku. Vhodná pro skupinovou práci.
Očekávaný výstup: využívá časové údaje při řešení různých situací v denním životě, rozlišuje děj v minulosti, přítomnosti a budoucnosti
Celý článek »
Do jednotlivých obrázků žáci dokreslují charakteristické jevy pro dané roční období. Obrázky si vykreslí, případně mohou dokreslit při činnostech v daném období.
Očekávaný výstup: pozoruje, popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
