Didaktická hra na principu populární televizní soutěže k využití jak ve škole při podpoře přímé výuky, tak doma při opakování a procvičování učiva o povrchu a objemu kvádru a krychle – výpočty, převody jednotek. Žáci si při strategii hry procvičí i své logické myšlení a při skupinové práci i schopnost spolupráce a vzájemné pomoci.
Očekávaný výstup: odhaduje a vypočítá objem a povrch těles
Celý článek »
Didaktická hra na principu populární televizní soutěže k využití jak ve škole při podpoře přímé výuky, tak doma při opakování a procvičování učiva o přímé a nepřímé úměře. Žáci si při strategii hry procvičí i své logické myšlení a při skupinové práci i schopnost spolupráce a vzájemné pomoci.
Očekávaný výstup: určuje vztah přímé anebo nepřímé úměrnosti
Celý článek »
Pomůcka pro dyskalkulii – malá násobilka. Žák počítá příklady a pokládá na ně výsledky tak, aby lícová strana (část obrázku) byla navrchu. Žák je zvědavý, jaký obrázek složí, což ho motivuje k počítání. DUM konzultován s SPC Beroun – Mgr. Hanou Pavlíčkovou.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »
Pomůcka pro dyskalkulii – malá násobilka. Žák počítá příklady a pokládá na ně výsledky tak, aby lícová strana (část obrázku) byla navrchu. Žák je zvědavý, jaký obrázek složí, což ho motivuje k počítání. DUM konzultován s SPC Beroun – Mgr. Hanou Pavlíčkovou.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »
Didaktická hra na principu populární televizní soutěže k využití jak ve škole při podpoře přímé výuky, tak doma při opakování a procvičování učiva o algebraických výrazech – úpravy algebraických výrazů a jejich rozklad na součin. Při skupinové práci si žáci procvičí i schopnost spolupráce a vzájemné pomoci.
Očekávaný výstup: matematizuje jednoduché reálné situace s využitím proměnných; určí hodnotu výrazu, sčítá a násobí mnohočleny, provádí rozklad mnohočlenu na součin pomocí vzorců a vytýkáním
Celý článek »
Pomůcka pro dyskalkulii – malá násobilka. Žák počítá příklady a pokládá na ně výsledky tak, aby lícová strana (část obrázku) byla navrchu. Žák je zvědavý, jaký obrázek složí, což ho motivuje k počítání. DUM konzultován s SPC Beroun – Mgr. Hanou Pavlíčkovou.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »
Pomůcka pro dyskalkulii – malá násobilka. Žák počítá příklady a pokládá na ně výsledky tak, aby lícová strana (část obrázku) byla navrchu. Žák je zvědavý, jaký obrázek složí, což ho motivuje k počítání. DUM konzultován s SPC Beroun – Mgr. Hanou Pavlíčkovou.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »
Pomůcka pro dyskalkulii – malá násobilka. Žák počítá příklady a pokládá na ně výsledky tak, aby lícová strana (část obrázku) byla navrchu. Žák je zvědavý, jaký obrázek složí, což ho motivuje k počítání. DUM konzultován s SPC Beroun – Mgr. Hanou Pavlíčkovou.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »
Pomůcka pro dyskalkulii – malá násobilka. Žák počítá příklady a pokládá na ně výsledky tak, aby lícová strana (část obrázku) byla navrchu. Žák je zvědavý, jaký obrázek složí, což ho motivuje k počítání. DUM konzultován s SPC Beroun – Mgr. Hanou Pavlíčkovou.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »
Pomůcka pro dyskalkulii – malá násobilka. Žák počítá příklady a pokládá na ně výsledky tak, aby lícová strana (část obrázku) byla navrchu. Žák je zvědavý, jaký obrázek složí, což ho motivuje k počítání. DUM konzultován s SPC Beroun – Mgr. Hanou Pavlíčkovou.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
