Zpracování klasické české pohádky vede žáky ke čtení s porozuměním. Během práce s textem se žáci seznámi i s pracovním postupem výstavby domu.
Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti.
Celý článek »
Zpracování klasické české pohádky vede žáky ke čtení s porozuměním. Během práce s textem se žáci seznámi i s pracovním postupem výstavby domu.
Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti.
Celý článek »
Zpracování klasické české pohádky vede žáky ke čtení s porozuměním. Během práce s textem se žáci seznámí i s popisem věci.
Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti.
Celý článek »
Zpracování klasické české pohádky vede žáky ke čtení s porozuměním. Během práce s textem se žáci seznámi i s popisem zvířete.
Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti.
Celý článek »
Blíží se konec školního roku a to je čas na veřejná vystoupení pro rodiče…
Jak to bylo pohádko?
Bylo jedno děťátko (sed na bobeček)
Začlo chodit do školky (chůze na místě)
a bez svojí maminky, objevilo svět.
Celý článek »
Jak byla ta pohádka?
Byla malá káčátka.
K vodě s mámou půjdou dnes,
ví o tom už celý les.
Jen co vyjde sluníčko
a usměje se maličko,
vydají se všichni hned
poznávat ten širý svět. Celý článek »
Přišli domů trpaslíci,
koukají se po světnici.
-Kdo mi ustlal postýlku?
-Kdo mi vypral košilku?
-Kdo mi umyl misku, lžičku?
-Kdo navařil polívčičku?
-Kdo nám tady uklidil?
Ani smítko nevidím.
-Já Sněhurka, já to byla,
já jsem v lese zabloudila.
-Máme doma pomocnici,
uklidila ve světnici,
tralala, tralala,
uvařila, vyprala!