Žák si formou pracovního listu hravým způsobem procvičí pravopis slov s párovými souhláskami z-s. Bude připojovat obrázky ke správnému písmenu, pojmenovávat obrázky, doplňovat vhodné písmeno do slov. Materiál obsahuje řešení pro učitele.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Žák si formou pracovního listu procvičí pravopis párových souhlásek. Bude pojmenovávat obrázky, doplňovat vhodné písmeno do slov a odůvodňovat pravopis, číst a doplňovat obrázkové příběhy, tvořit věty.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Pracovní list č. 2 pro žáky 5. tříd, kteří si chtějí zkusit přijímací zkoušky do primy osmiletého gymnázia.
Očekávaný výstup: píše správně i/y ve slovech po obojetných souhláskách
Celý článek »
Pracovní list pro žáky 5. tříd, kteří si chtějí zkusit přijímací zkoušky nanečisto.
Očekávaný výstup: píše správně i/y ve slovech po obojetných souhláskách
Celý článek »
Pracovní list s úkoly, které žáci plní s pomocí Pravidel českého pravopisu.
Očekávaný výstup: samostatně pracuje s Pravidly českého pravopisu, se Slovníkem spisovné češtiny a s dalšími slovníky a příručkami
Celý článek »
Bludiště tvoří 15 úkolů, v nichž si žáci formou hry zopakují nejen pravopis. Luštit začnou na startu, rozhodnou se buď pro odpověď ANO, nebo NE (podle toho, zda s napsaným tvrzením souhlasí, či nesouhlasí) a pak postoupí podle šipky za vybranou odpovědí. Písmena řazená podle úkolů jim odhalí známou pravdu, že Opakování … (viz tajenka bludiště).
Očekávaný výstup: v písemném projevu zvládá pravopis lexikální, slovotvorný, morfologický i syntaktický ve větě jednoduché i souvětí
Celý článek »
Pracovní list k samostatnému seznámení s některými nástroji v textovém editoru. Žáci se učí vyhledávat a nahrazovat text. K textu vkládají vytvořený obrázek, kontrolují pravopis. Otevírají a ukládají dokument do své složky.
Očekávaný výstup: pracuje s textem a obrázkem v textovém a grafickém editoru
Celý článek »
Pracovní list k samostatnému seznámení s některými nástroji v textovém editoru. Žáci se učí vyjmout a kopírovat text, vložit datum a čas, zkontrolovat pravopis, vložit obrázek, uložit dokument a otevřít ho, vyhledat a nahradit text. Jeden z vytvořených dokumentů vytisknou.
Očekávaný výstup: pracuje s textem a obrázkem v textovém a grafickém editoru
Celý článek »
Pracovní list poskytuje velké množství příkladů upevňujících zkušenost žáka s psaním Y po tvrdé souhlásce H.
Očekávaný výstup: odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě – mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování
Celý článek »
Pracovní list pro žáky doplněný metodickými pokyny pro učitele. Lze využít ve 4. třídě při hodinách češtiny a čtení. Vhodný k procvičení učiva i k tvůrčí práci žáků, kteří si vytvoří vlastní časopis.
Očekávaný výstup: čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
