prezentace Archives - Školáci.com - pro rodiče a učitele

Vyjmenovaná slova po S

24.11.2020 Publikoval(a): redakce

Prezentace obsahující vyjmenovaná slova po s.

Očekávaný výstup: píše správně i/y ve slovech po obojetných souhláskách.
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Interaktivní prezentace zaměřená na období vlády přemyslovských panovníků. Žáci na základě jednoduchého popisu určují jména panovníků a odpovídají na doplňující otázky. Součástí materiálu jsou kartičky pro skupinovou práci. Žáci přiřazují ke jménu panovníka popis, pojem a období vlády. Je možné vynechat období vlády, popř. využít internet nebo encyklopedii.

Očekávaný výstup: objasní situaci Velkomoravské říše a vnitřní vývoj českého státu a postavení těchto státních útvarů v evropských souvislostech
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a společnost, Dějepis
Vložit komentář

Naši ilustrátoři dětských knih

12.03.2013 Publikoval(a): martina

Pracovní list je určen pro skupinovou práci (nejlépe pro pět skupin žáků). Žáci odhalují pět našich ilustrátorů dětských knih, nejprve pomocí nápověd a později si své tipy ověřují vyluštěním šifry. Pomocí svých, nejen matematických, znalostí zjišťují data jejich narození a úmrtí, vypočítávají délku života, odhalují křestní jména. Ve druhé části tvoří podle zadaných kritérií prezentace, které představují ostatním. Na závěr probíhá zhodnocení představených prezentací do přepravených hodnoticích tabulek. Součástí materiálu je i řešení.

Očekávaný výstup: rozeznává současné a minulé a orientuje se v hlavních reáliích minulosti a současnosti naší vlasti s využitím regionálních specifik
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Člověk a jeho svět
Vložit komentář

Druhy přídavných jmen

12.03.2013 Publikoval(a): martina

Prezentace na téma druhy přídavných jmen aktivně zapojuje žáky do výkladu učitele. Je určena především pro práci s interaktivní tabulí, žáci sami doplňují správné tvary slov a píšou je na tabuli. Za každým snímkem s úkolem následuje snímek se správným řešením.

Očekávaný výstup: správně třídí slovní druhy, tvoří spisovné tvary slov a vědomě jich používá ve vhodné komunikační situaci
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Konstrukce (nejen trojúhelníku)

27.02.2013 Publikoval(a): martina

Žáci s pomocí učitele nejprve postupně vytvoří v Zoneru Callisto geometrickou konstrukci. Jednotlivé obrázky exportují do formátu jpg a obrázky následně využijí při tvorbě výukové prezentace v Power Pointu. Po zvládnutí úlohy mohou žáci samostatně vytvořit prezentaci pro učitelem zadanou konstrukci.

Očekávaný výstup: zpracuje a prezentuje na uživatelské úrovni informace v textové, grafické a multimediální formě
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Informační a komunikační technologie, Informatika
Vložit komentář

Významné osobnosti našich dějin

26.02.2013 Publikoval(a): martina

Pracovní list je určen pro skupinovou práci (nejlépe pro pět skupin žáků). Žáci odhalují pět významných osobností našich dějin, nejprve pomocí nápověd a později si své tipy ověřují vyluštěním šifry. Pomocí svých, nejen matematických, znalostí zjišťují data jejich narození a úmrtí a vypočítávají délku života. Ve druhé části tvoří podle zadaných kritérií prezentace, které představují ostatním. Na závěr probíhá zhodnocení představených prezentací do připravených hodnotících tabulek. Součástí materiálu je i řešení.

Očekávaný výstup: pracuje s časovými údaji a využívá zjištěných údajů k pochopení vztahů mezi ději a mezi jevy
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Člověk a jeho svět
Vložit komentář

Naši slavní vynálezci

20.02.2013 Publikoval(a): martina

Pracovní list určený pro skupinovou práci (nejlépe pro pět skupin žáků). Žáci odhalují pět našich významných vynálezců nejprve pomocí nápověd a později si své tipy ověřují vyluštěním šifry. Pomocí svých (nejen matematických) znalostí zjišťují data jejich narození a úmrtí a vypočítávají délku života. Ve druhé části tvoří podle zadaných kritérií prezentace, které představují ostatním. Na závěr probíhá zhodnocení představených prezentací do přepravených hodnoticích tabulek. Součástí materiálu je i řešení.

Očekávaný výstup: pracuje s časovými údaji a využívá zjištěných údajů k pochopení vztahů mezi ději a mezi jevy
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Člověk a jeho svět
Vložit komentář

Naši slavní sportovci

12.02.2013 Publikoval(a): martina

Pracovní list je určen pro skupinovou práci (nejlépe pro pět skupin žáků). Žáci odhalují pět našich významných sportovců nejprve pomocí nápověd a později si své tipy ověřují vyluštěním šifry. Pomocí svých (nejen matematických) znalostí zjišťují data jejich narození a úmrtí a vypočítávají délku života. Ve druhé části tvoří podle zadaných kritérií prezentace, které představují ostatním. Na závěr probíhá zhodnocení představených prezentací do přepravených hodnoticích tabulek. Součástí materiálu je i řešení.

Očekávaný výstup: pracuje s časovými údaji a využívá zjištěných údajů k pochopení vztahů mezi ději a mezi jevy
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Člověk a jeho svět
Vložit komentář

Značky a názvy prvků – Nekovy a polokovy

12.02.2013 Publikoval(a): martina

Pracovní list pro žáka k tématu značky a názvy nekovů a polokovů obsahuje pětici různorodých aktivit v pracovním listu a doplňující prezentaci s aktivitami.

Očekávaný výstup: orientuje se v periodické soustavě chemických prvků, rozpozná vybrané kovy a nekovy a usuzuje na jejich možné vlastnosti
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Chemie, Člověk a příroda
Vložit komentář

Určování času

23.01.2013 Publikoval(a): martina

Prezentace vhodná na interaktivní tabuli, žáci si zopakují a následně procvičí určování času. Tuto prezentaci je možno použít v 1–2 vyučovacích hodinách. Pracovní list s osmisměrkou, ve které žáci hledají výrazy z určování času, a tabulkou pro dotazník týkající se činností, které žáci v určitou dobu dělávají.

Očekávaný výstup: vyhledá v jednoduchém textu potřebnou informaci a vytvoří odpověď na otázku
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Anglický jazyk, Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář