rovnice Archives - Strana 2 z 4 - Školáci.com - pro rodiče a učitele

Ukrytá slova – násobilka 7

07.02.2013 Publikoval(a): martina

Pracovní list procvičující násobilkové spoje 7. Žáci si zopakují řadu násobků sedmi a pomocí řešení rovnic odhalují ukrytá slova.

Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Ukrytá slova – násobilka 6

07.02.2013 Publikoval(a): martina

Pracovní list procvičující násobilkové spoje 6. Žáci si zopakují řadu násobků šesti a pomocí řešení rovnic odhalují ukrytá slova.

Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Ukrytá slova – násobilka 5

07.02.2013 Publikoval(a): martina

Pracovní list procvičující násobilkové spoje 5. Žáci si zopakují řadu násobků pěti a pomocí řešení rovnic odhalují ukrytá slova.

Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Ukrytá slova – násobilka 4

07.02.2013 Publikoval(a): martina

Pracovní list procvičující násobilkové spoje 4. Žáci si zopakují řadu násobků čtyř a pomocí řešení rovnic odhalují ukrytá slova.

Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Ukrytá slova – násobilka 2

30.01.2013 Publikoval(a): martina

Pracovní list procvičující násobilkové spoje 2. Žáci si zopakují řadu násobků dvou a pomocí řešení rovnic odhalují ukrytá slova.

Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Řešení rovnic s neznámou ve jmenovateli – 2. část

29.01.2013 Publikoval(a): martina

Prezentace vhodná k samostudiu i jako podpora přímé výuky. Obsahuje opakování doporučeného postupu při řešení lineárních rovnic včetně ekvivalentních úprav. Přináší postup při řešení rovnic s neznámou ve jmenovateli na základě srovnání s již známým postupem řešení rovnic se zlomky – hledání nejmenšího společného jmenovatele (násobku). Nechybí ani řešené příklady k procvičení.

Očekávaný výstup: formuluje a řeší reálnou situaci pomocí rovnic a jejich soustav
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Slovní úlohy o společné práci

29.01.2013 Publikoval(a): martina

Slovní úlohy o společné práci řešené rovnicemi.

Očekávaný výstup: formuluje a řeší reálnou situaci pomocí rovnic a jejich soustav
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Graf nepřímé úměrnosti

23.01.2013 Publikoval(a): martina

Sestrojení grafu nepřímé úměry. Prezentaci je vhodné použít pro přímou výuku, ale i k samostudiu.

Očekávaný výstup: vyjádří funkční vztah tabulkou, rovnicí, grafem
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Vytvoř vzorce solí a pojmenuj

23.01.2013 Publikoval(a): martina

Materiál umožňuje procvičovat sestavování vzorců solí z kationtů a aniontů. Po správném vytvoření vzorce následuje pojmenování vzniklé soli. Lze též z názvů vytvářet vzorce. Je připojen pracovní list na procvičení doplňování oxidačních řísel ve vzorcích solí a objasnění neutralizace. Je přiloženo autorské řešení.

Očekávaný výstup: porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Chemie, Člověk a příroda
Vložit komentář

Řešení rovnic s neznámou ve jmenovateli – 1. část

22.01.2013 Publikoval(a): martina

Prezentace vhodná k samostudiu i jako podpora přímé výuky. Obsahuje opakování doporučeného postupu při řešení lineárních rovnic včetně ekvivalentních úprav s jejich konkrétním použitím na ukázkovém příkladu. Přináší postup při řešení rovnic s neznámou ve jmenovateli na základě srovnání s již známým postupem řešení rovnic se zlomky, ovšem bez neznámé ve jmenovateli, stejně jako novinku při řešení rovnic spočívající v určení podmínek řešitelnosti. Nechybí ani řešené příklady k procvičení.

Očekávaný výstup: formuluje a řeší reálnou situaci pomocí rovnic a jejich soustav
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář