Petřík se chystal na noc k babičce. Než odešel ráno do školky, připravil si na stolek pastelky, aby je nezapomněl doma jako posledně. Moc rád si kreslil.
Pastelky se tísnily v papírové krabičce. „Au, nestrkej do mě, zlomíš mi špičku“, hartusila zelená pastelka na svou modrou sousedku. „A netlačte se nebo tu s vámi nebudu! Nevím, co byste si beze mě počaly. Nenamalovaly byste ani strom, ani trávu, dokonce ani kytičky!“
Celý článek »
Pracovní list na hodinu fyziky k procvičení tématu průměrná rychlost.
Očekávaný výstup: využívá s porozuměním při řešení problémů a úloh vztah mezi rychlostí, dráhou a časem u rovnoměrného pohybu těles
Celý článek »
Praktická úloha na měření dráhy, času a výpočet rychlosti. Žáci si připraví s jednoduchými pomůckami dráhu, po které se pohybuje balónek jako raketa díky zákonu akce a reakce směrem dopředu. Procvičí si zároveň měření délkovými měřidly i stopkami a zopakují si výpočet rychlosti. Důležité je i zamyšlení, popřípadě společná diskuze, nad získanými výsledky v závislosti na průměru nafouknutého balónku.
Očekávaný výstup: využívá s porozuměním při řešení problémů a úloh vztah mezi rychlostí, dráhou a časem u rovnoměrného pohybu těles
Celý článek »
Pracovní list do hodiny fyziky na práci s grafy při popisu pohybu (průměrná rychlost, dráha a čas). Slouží k zakreslování grafů a odečítání z grafů.
Očekávaný výstup: využívá s porozuměním při řešení problémů a úloh vztah mezi rychlostí, dráhou a časem u rovnoměrného pohybu těles
Celý článek »
Pracovní list na téma průměrná rychlost – slovní úlohy.
Očekávaný výstup: využívá s porozuměním při řešení problémů a úloh vztah mezi rychlostí, dráhou a časem u rovnoměrného pohybu těles
Celý článek »
Pracovní list je zaměřen na procvičování a prohlubování učiva fyziky (kapitoly Pohyb, rozklad sil) v 7. ročníku ZŠ. Jde o vzájemné převody jednotek rychlosti a seznámení se s jednotkou rychlosti Mach. Cílem je naučit žáky získávat, porovnávat a zpracovávat poznatky z oblasti převodů jednotek rychlosti. Aktivně si osvojit základní pojmy a rozšířit své znalosti o netradiční jednotky rychlosti.
Očekávaný výstup: využívá s porozuměním při řešení problémů a úloh vztah mezi rychlostí, dráhou a časem u rovnoměrného pohybu těles
Celý článek »
Žáci vyhledávají požadované údaje z grafu závislosti rychlosti nebo dráhy na čase.
Očekávaný výstup: využívá s porozuměním při řešení problémů a úloh vztah mezi rychlostí, dráhou a časem u rovnoměrného pohybu těles
Celý článek »
Žáci se jednoduše naučí vypočítat ze vzorce rychlost, dráhu a čas.
Očekávaný výstup: využívá s porozuměním při řešení problémů a úloh vztah mezi rychlostí, dráhou a časem u rovnoměrného pohybu těles
Celý článek »
Opakování pojmů tematického celku pohyb těles formou hry had.
Očekávaný výstup: rozhodne, jaký druh pohybu těleso koná vzhledem k jinému tělesu
Celý článek »
Žáci budou řešit graficky i matematicky příklad na pohyb dvou těles proti sobě. Naučí se sestrojit graf a z něho získat všechny potřebné hodnoty. Poznají, že je nutné ho sestrojit co nejpřesněji, aby hodnoty z grafu byly shodné s hodnotami vypočítanými.
Očekávaný výstup: využívá s porozuměním při řešení problémů a úloh vztah mezi rychlostí, dráhou a časem u rovnoměrného pohybu těles
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
