Postava skřítka ukáže žákům, že nedostatky bývají vyvažovány přednostmi. Žáci se pokusí pojmenovat své slabé stránky a hledají možnosti, jak je překonat. Motivací je krátká pohádka o skřítkovi. Lze zařadit vytváření vlastních skřítků, kteří žákům budou pomáhat: skřítek Pomocníček, Radílek, Kamarád atp.
Očekávaný výstup: si uvědomuje své schopnosti a silné stránky, utváří své pozitivní sebehodnocení
Celý článek »
Žáci při praktické manipulativní činnosti s dřívky (sirkami) procvičují prostorovou orientaci a geometrické rovinné útvary. Lze použít i pro práci ve dvojicích či skupinách. Motivací je soutěž. Pracovní list obsahuje také sebehodnocení.
Očekávaný výstup: rozezná, pojmenuje, vymodeluje a popíše základní rovinné útvary a jednoduchá tělesa; nachází v realitě jejich reprezentaci
Celý článek »
Karty pro doplňování slouží v zalaminované podobě k samostatné práci žáka (příp. malé skupiny). Doplnění karty mazacím fixem. Přiřazením správných odůvodňujících slov kontrolují svou práci a učí se sebehodnocení.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Pracovní list motivující žáka k vlastnímu sebehodnocení a tvůrčímu přístupu k oblasti geometrie – plošné obrazce, tělesa.
Očekávaný výstup: charakterizuje a třídí základní rovinné útvary
Celý článek »
Pracovní list k procvičení trojčlenky, přímé a nepřímé úměry s aplikační úlohou a hodnocením.
Očekávaný výstup: určuje vztah přímé anebo nepřímé úměrnosti
Celý článek »
Sada pracovních listů, které slouží k vyhledávání slabik, z nichž se skládá diktované slovo. Procvičuje se slabikový rozklad a následně skládání neznámého slova ze zbylých slabik – žáci slovo píšou i malují. Listy jsou různé úrovně náročnosti podle stoupajících čtenářských dovedností a procvičovaných jevů. V závěru žáci zhodnotí svoji práci vybarvením příslušného obličeje.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Záznamové listy k testům podle učebnice angličtiny ENERGY I slouží žákům jako podklad k sebehodnocení, které vede k uvědomění si vlastních pokroků v jazyce a hledání cest ke zlepšení. Žák na list zaznamená počet bodů, kterých v testu dosáhl. Žáci si také mohou na záznamové listy před testem zaznamenat svůj odhad počtu bodů u jednotlivých položek.
Očekávaný výstup: sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
