Žáci procvičují učivo o spodobě znělosti na konci i uvnitř slov. Na základě správného řešení odhalují zašifrovaná slova, která se snaží následně objasnit. Na závěr provedou sebehodnocení své práce. Možno použít i pro skupinovou práci.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Pracovní list určený pro skupinovou práci. Žáci plní úkoly, za které získávají nápovědy vedoucí k odhalení spisovatele Karla Čapka.
Očekávaný výstup: rozeznává současné a minulé a orientuje se v hlavních reáliích minulosti a současnosti naší vlasti s využitím regionálních specifik
Celý článek »
Pracovní list určený pro skupinovou práci. Žáci plní úkoly, za které získávají nápovědy vedoucí k odhalení spisovatelky Boženy Němcové.
Očekávaný výstup: rozeznává současné a minulé a orientuje se v hlavních reáliích minulosti a současnosti naší vlasti s využitím regionálních specifik
Celý článek »
Pracovní list určený pro skupinovou práci. Žáci plní úkoly, za které získávají nápovědy vedoucí k odhalení spisovatele Eduarda Štorcha.
Očekávaný výstup: rozeznává současné a minulé a orientuje se v hlavních reáliích minulosti a současnosti naší vlasti s využitím regionálních specifik
Celý článek »
Pracovní list určený pro skupinovou práci. Žáci plní úkoly, za které získávají nápovědy vedoucí k odhalení spisovatele Karla Jaromíra Erbena.
Očekávaný výstup: rozeznává současné a minulé a orientuje se v hlavních reáliích minulosti a současnosti naší vlasti s využitím regionálních specifik
Celý článek »
Pracovní list určený pro skupinovou práci. Žáci plní úkoly, za které získávají nápovědy vedoucí k odhalení spisovatele Ondřeje Sekory.
Očekávaný výstup: pojmenuje některé rodáky, kulturní či historické památky, významné události regionu, interpretuje některé pověsti nebo báje spjaté s místem, v němž žije
Celý článek »
Žáci vyřeší jednoduché rovnice, čímž získají klíč k dešifrování názvů zvířat. Ta potom třídí do živočišných tříd. Vhodné pro skupinovou práci.
Očekávaný výstup: využívá při pamětném i písemném počítání komutativnost a asociativnost sčítání a násobení
Celý článek »
Materiál obsahuje 4 přísloví na procvičení sčítání do 100 s přechodem přes desítku. Práce je určena pro žáky ve skupinách. Každý žák ve skupině vyluští část přísloví a společně sestaví celé. Možno vytisknou každé přísloví na barevný papír, rozstříhat na pásky a žáci tak vytvoří nové skupiny podle barev.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »
Pracovní listy obsahují kartičky se slovy či slovními spojeními, které po vystříhání slouží k procvičování vyjmenovaných a jim příbuzných slov. Žáci doplňují správná i/y a třídí kartičky dle různých kritérií (i/y, příbuznost, slovní druh, počet slabik atd.) Pro lepší přehlednost jsou kartičky barevně odlišeny. Doporučuji pro skupinovou práci.
Očekávaný výstup: odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě – mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování
Celý článek »
Pracovní list určený pro skupinovou práci, ve kterém žáci poznávavají zajímavá místa kraje, orientují se na mapě a vytváří podle zadaných kritérií krátkou prezentaci.
Očekávaný výstup: vyhledá typické regionální zvláštnosti přírody, osídlení, hospodářství a kultury, jednoduchým způsobem posoudí jejich význam z hlediska přírodního, historického, politického, správního a vlastnického
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
