sloveso Archives - Strana 2 z 5 - Školáci.com - pro rodiče a učitele

Slovesné třídy

21.02.2013 Publikoval(a): martina

Žáci si procvičí zařazování sloves ke slovesným třídám a zároveň vytváření správných tvarů sloves.

Očekávaný výstup: správně třídí slovní druhy, tvoří spisovné tvary slov a vědomě jich používá ve vhodné komunikační situaci
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Pololetní pís. práce – 4. roč. – ČJ

30.01.2013 Publikoval(a): martina

Pololetní písemná práce, která ověří znalosti českého jazyka žáků 4. ročníku.

Očekávaný výstup: odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě – mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Slovesa

29.01.2013 Publikoval(a): martina

Žáci skládají ze slabik slovesa, určují u nich osobu, číslo a čas. Zapisují do tabulky správné slovesné tvary jednotného a množného čísla.

Očekávaný výstup: určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných tvarech ve svém mluveném projevu
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Velikonoční jarmark – gramatické kategorie sloves

28.01.2013 Publikoval(a): martina

Pracovní listy slouží k procvičení učiva o slovesech. Žák bude určovat gramatické kategorie sloves, luštit křížovku doplňováním infinitivů a používat slovesa ve správných tvarech. Motivováno žákovskou tvorbou na školní velikonoční jarmark. Obsahuje řešení.

Očekávaný výstup: určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných tvarech ve svém mluveném projevu
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Cizí slova hravě

22.01.2013 Publikoval(a): martina

Prostřednictvím jednoduchých skládanek připomínajících puzzle se žáci učí významům cizích slov. Vedle sebe jsou postaveny synonymní výrazy – v prvním případě jde o slovo domácího původu, ve druhém o slovo přejaté. Každá sada je zaměřená na jeden slovní druh. Materiál čerpá z nápadu Simony Pišlové.

Očekávaný výstup: samostatně pracuje s Pravidly českého pravopisu, se Slovníkem spisovné češtiny a s dalšími slovníky a příručkami
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Que font-ils?

15.01.2013 Publikoval(a): martina

Aktivita pracuje se slovesy v přítomném čase, ale lze zaměnit i za čas budoucí či minulý. Pracovní list je určen spíše jednotlivci, obsahuje obrázky činností. Úkolem žáka je vytvořit správnou větu k obrázku… co kdo dělá. Následná aktivita – žák samostatně obdobným způsobem nakreslí jednoduchou činnost, tvoří věty.

Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Cizí jazyk, Francouzština, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Play bingo, ask questions

18.12.2012 Publikoval(a): martina

Pracovní list je určen k procvičení správných tvarů nepravidelných sloves v předpřítomném a minulém čase. Je rozdělen na dvě části – v první části žáci doplňují chybějící tvary sloves, ve druhé části odpovídají na otázky.

Očekávaný výstup: vyžádá jednoduchou informaci
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Anglický jazyk, Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Průběhový čas – přítomný

18.12.2012 Publikoval(a): martina

Pracovní list ve své první části seznamuje žáky s problematikou přítomného průběhového času – jde pouze o první základní poznatky. Druhá, delší část, je věnována cvičením zaměřeným na novou látku. Součástí je pro zpestření výuky i obrázek, se kterým žáci v několika cvičeních pracují.

Očekávaný výstup: sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché písemné sdělení, krátký text a odpověď na sdělení; vyplní své základní údaje do formulářů
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Anglický jazyk, Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář