Žáci obdrží pracovní list obsahující tabulku se slovy. Jejich úkolem je označit slova patřící k sobě (obdoba slovního fotbalu – navazující slovo musí začínat na stejné písmeno, kterým končilo slovo předchozí). V tabulce se pracuje pouze dvěma směry – vodorovně a svisle.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Kartičky obsahují fonetické znaky a anglická slovíčka. Žáci mohou pracovat ve skupince, jejich úkolem je správně složit dvojice znak-slovo. Při práci používají dvojjazyčný slovník k ověření správné výslovnosti a fonetické transkripce jednotlivých slov.
Očekávaný výstup: používá dvojjazyčný slovník, vyhledá informaci nebo význam slova ve vhodném výkladovém slovníku
Celý článek »
Žáci pracují ve dvojici. Obdrží obálku, ve které je rozstříhaná anglická věta. Jejich úkolem je větu poskládat a správně zapsat. Poté kartičky vrátí zpět do obálky a pošlou do jiné lavice. Obálky se předávají tak dlouho, až mají všechny dvojice zapsány všechny věty. (Vyučující potřebuje 11 obálek). Úkol navíc: žáci seřadí věty po sobě tak, jak se logicky udály v běžném dni Simona.
Očekávaný výstup: sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché písemné sdělení, krátký text a odpověď na sdělení; vyplní své základní údaje do formulářů
Celý článek »
Test (pracovní list), ve kterém si žáci 2. třídy zopakují následující učivo: počet vět v textu, počet slov ve větě, počet slabik ve slovech, druhy vět, samohlásky dlouhé, krátké, dvojhlásky, psaní ú/ů ve slovech, dělení slov na konci řádku. V pracovním listu je i místo pro diktát. Každý úkol je bodově hodnocen, žáci mají možnost využít sebehodnocení.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Pracovní list využívá prvků činnostního učení. Žáci pracují ve dvojici. Obdrží obálku, ve které je rozstříhaná oznamovací věta/otázka. Jejich úkolem je větu poskládat a správně zapsat. Poté kartičky vrátí zpět do obálky a pošlou do jiné lavice. Obálky se předávají tak dlouho, až mají dvojice zapsány všechny věty. (Vyučující potřebuje 10 obálek). Další úkol: žáci se mohou pokusit rozvíjet složené věty – z jednoduché věty vytvoří souvětí, souvětí obměňují.
Očekávaný výstup: odlišuje větu jednoduchou a souvětí, vhodně změní větu jednoduchou v souvětí
Celý článek »
Prezentace zaměřená na rozlišení samohlásek od souhlásek, dále na syntézu slabik, slov a vět. Žáci sledují prezentaci, avšak pracují také do svého sešitu dle pokynů. Po ukončení prezentace by mělo dojít ke kontrole žákovy samostatné práce. Pracovat však mohou i skupiny žáků či celá třída na interaktivní tabuli.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Materiál obsahuje několik úkolů k procvičení slovní zásoby (furniture). V tabulce se nacházejí části slov – úkolem žáků je správně je spojit (tužkou či vybarvit stejnou barvou) a slova poté napsat a nakreslit. Obrázky se dále dají využít různým způsobem – např. vystřihnout a lepit do sešitu dle instrukcí učitele/spolužáka (využití předložek místa). V materiálu je rovněž požadavek na rozdělení slov do správného pokoje v bytě/domě.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Celý článek »
Žáci obdrží jednu nebo více kartiček se slovy. Pracují individuálně, podle diktátu vyučujícího postupně škrtají slova, která slyší. Vítězí žák, který má jako první zaškrtána slova v řádku (sloupci) či celou kartičku. Karta se slovy pro vyučujícího je přiložena.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Materiál do hodin českého jazyka pro nejmladší školáky k zábavnému procvičení čtení slov. Každý tangram rozstříháme podle čar a zamícháme, žáci pracují jednotlivě či ve dvojici. Jejich úkolem je správně složit tvar, jehož podobu dopředu neprozradíme. Sada obsahuje tři tvary a objevují se zde tři typy písma.
Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
Celý článek »
Pracovní list pro práci s obrázky a slovy. Žáci pojmenovávají obrázky, označí správná slova, počítají, kolikrát se slova objevují apod. Určeno pro individuální práci či dvojici žáků.
Očekávaný výstup: píše správné tvary písmen a číslic, správně spojuje písmena i slabiky; kontroluje vlastní písemný projev
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
