Žák si procvičí danou slovní zásobu pomocí hledání slov v tabulce, rozluštění anagramů a osmisměrky.
Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »
Žák si procvičí hodiny pomocí binga a práce do dvojice.
Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »
Žák si procvičí slovní zásobu na téma „koníčky“ a slovesa gustar, encantar. Přiřadí názvy aktivit k obrázkům a napíše o svých preferencích. Zeptá se jiných lidí, co mají rádi, a utvoří věty s danými informacemi.
Očekávaný výstup: sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy
Celý článek »
V prvním cvičení žák vyhledá zvířata v osmisměrce. Ve druhém cvičení rozluští anagramy a přiřadí správný obrázek.
Očekávaný výstup: používá dvojjazyčný slovník, vyhledá informaci nebo význam slova ve vhodném výkladovém slovníku
Celý článek »
Žák doplní chybějící písmena u obrázků a vybere z tabulky správný protiklad. V osmisměrce najde antonyma k daným slovům.
Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »
Žáci si procvičí slovní zásobu na téma Doprava pomocí opravy chybných názvů obrázků a hledání nových slovíček.
Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »
PL je určen pro mírně pokročilé žáky, kteří již mají osvojenou základní slovní zásobu. Žák pojmenuje obrázky v kroužcích a popořadě napíše jejich počáteční písmena. Vzniklé slovo použije ve větě.
Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »
Žáci určí, kdy se daný gramatický jev používá, zopakuje si časování slovesa estar a tvoření gerundia a vytvoří věty k obrázkům.
Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »
Žáci si procvičí slovní zásobu na téma Školní předměty.
Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »
Žáci vyplní paměťovou mapu a popíší, co se nachází v bytě – možno pracovat ve dvojicích. Dále si procvičí danou slovní zásobu pomocí spojování části slov.
Očekávaný výstup: sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy
Celý článek »