Na základě přečtené pohádky žáci doplňují zkratky pro druhy vět podle postoje mluvčího.
Očekávaný výstup: rozlišuje v textu druhy vět podle postoje mluvčího a k jejich vytvoření volí vhodné jazykové i zvukové prostředky
Celý článek »
Na základě přečtené pohádky žáci doplňují zkratky pro druhy vět podle postoje mluvčího.
Očekávaný výstup: rozlišuje v textu druhy vět podle postoje mluvčího a k jejich vytvoření volí vhodné jazykové i zvukové prostředky
Celý článek »
Na příkladu domácích prací a pomoci v rodině žáci určují jednotlivé druhy vět.
Očekávaný výstup: rozlišuje v textu druhy vět podle postoje mluvčího a k jejich vytvoření volí vhodné jazykové i zvukové prostředky
Celý článek »
Pracovní list je určen k výkladu a procvičování určování druhů vět podle postoje mluvčího.
Očekávaný výstup: rozlišuje v textu druhy vět podle postoje mluvčího a k jejich vytvoření volí vhodné jazykové i zvukové prostředky
Celý článek »
Žák si formou pracovního listu zopakuje a procvičí druhy vět. Bude doplňovat znaménka, tvořit jednotlivé druhy vět, rozeznávat je v textu.
Očekávaný výstup: rozlišuje v textu druhy vět podle postoje mluvčího a k jejich vytvoření volí vhodné jazykové i zvukové prostředky
Celý článek »
Materiál obsahuje obrázkové karty vybraných povolání a návod na práci s nimi. Je určen pro skupinovou práci i pro jednotlivce. Součástí je i pracovní list, ve kterém si žák procvičí tvoření vět oznamovacích a tázacích.
Očekávaný výstup: rozlišuje v textu druhy vět podle postoje mluvčího a k jejich vytvoření volí vhodné jazykové i zvukové prostředky
Pracovní list, kde si žáci zábavnou formou procvičují učivo o větách a určují druhy vět.
Očekávaný výstup: rozlišuje v textu druhy vět podle postoje mluvčího a k jejich vytvoření volí vhodné jazykové i zvukové prostředky
Celý článek »
Žáci procvičují učivo o větách oznamovacích a tázacích v pracovním listu s tematikou podzimu. Způsob zadání úkolů podporuje čtení s porozuměním, pracovní list rozvíjí sebehodnocení žáka.
Očekávaný výstup: rozlišuje v textu druhy vět podle postoje mluvčího a k jejich vytvoření volí vhodné jazykové i zvukové prostředky
Celý článek »