Pracovní list, ve kterém si žák vybírá jednu správnou variantu ze tří nabízených variant do věty. Lze použít k zopakování učiva nebo jako test.
Očekávaný výstup: sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché písemné sdělení, krátký text a odpověď na sdělení; vyplní své základní údaje do formulářů
Celý článek »
V tomto materiálu naleznete 16 stránek se slovy (v řádcích a sloupcích) na procvičení čtení. Každé nově vyvozené písmeno má nahoře na stránce obrázek jako zrakovou oporu.
Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
Celý článek »
Pomocí pracovního listu si žák procvičí tvoření vět. Bude v nich vyhledávat odpovědi na jednoslovné otázky. Opačně pak bude k odpovědím otázky přiřazovat a následně i tvořit. Pokusí se sestavit větu k obrázku podle daných pravidel. Součástí je řešení a karty.
Očekávaný výstup: píše věcně i formálně správně jednoduchá sdělení
Celý článek »
Pracovní listy pro žáky 1. stupně ZŠ. Žák skládá věty podle děje. Pokud pracoval správně, přečte si tajenku ukrytou na konci každé věty a tajenku namaluje. Žák může pracovat přímo na počítači nebo lze pracovní list nejprve vytisknout, rozstříhat a skládat.
Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
Celý článek »
PL je určen pro mírně pokročilé žáky, kteří již mají osvojenou základní slovní zásobu. Žák pojmenuje obrázky v kroužcích a popořadě napíše jejich počáteční písmena. Vzniklé slovo použije ve větě.
Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »
Aktivita je určena pro malou skupinku žáků. Ti pracují s obálkami, ve kterých jsou rozstříhané kartičky. Na kartičkách jsou uvedena čísla a písmena, žáci nejprve skládají čísla od nejmenšího po největší, aby získali větu. Tu poté zakreslují do předem připraveného obrysu pokoje. Procvičujeme vazbu There is/are a předložky místa.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Celý článek »
Materiál obsahuje pracovní list s obrázky k procvičení učiva o tázacích větách. Je motivován druhákem Toníkem, který si počítá, kolik tázacích vět zaslechne během dne. Žák bude tázací věty počítat, tvořit, přepisovat a zároveň si procvičí poznávání hodin a denních dob.
Očekávaný výstup: rozlišuje v textu druhy vět podle postoje mluvčího a k jejich vytvoření volí vhodné jazykové i zvukové prostředky
Celý článek »
Pracovní list je určen pro dvojici žáků, věty je nutné nastříhat a uložit do obálky. Počet vět odpovídá počtu obálek. Žák skládá větu z obálky, klade otázku, zapisuje odpovědi.
Očekávaný výstup: vyžádá jednoduchou informaci
Celý článek »
Aktivita pracuje se slovesy v přítomném čase, ale lze zaměnit i za čas budoucí či minulý. Pracovní list je určen spíše jednotlivci, obsahuje obrázky činností. Úkolem žáka je vytvořit správnou větu k obrázku… co kdo dělá. Následná aktivita – žák samostatně obdobným způsobem nakreslí jednoduchou činnost, tvoří věty.
Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »
Aktivita je určena pro skupinu žáků. Ti pracují s větami, zařazují je do správné části tabulky. Následně mohou sami pokračovat ve tvoření vět.
Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
