Materiál vhodný pro 2. až 3. ročník obsahuje jazykové hádanky. Doplněno řešením.
Očekávaný výstup: rozlišuje v textu druhy vět podle postoje mluvčího a k jejich vytvoření volí vhodné jazykové i zvukové prostředky
Celý článek »
Materiál vhodný pro 2. až 3. ročník obsahuje jazykové hádanky. Doplněno řešením.
Očekávaný výstup: rozlišuje v textu druhy vět podle postoje mluvčího a k jejich vytvoření volí vhodné jazykové i zvukové prostředky
Celý článek »
Pracovní list je určen jednotlivcům k poslechovému cvičení. Vyučující/pověřený žák diktuje věty, žáci označí správný obrázek. Tato aktivita procvičuje přítomný čas průběhový, jednoduchou obměnou však může procvičit jakýkoli jiný slovesný čas (minulý, budoucí, předpřítomný apod.). Zpětná kontrola – žáci tvoří věty z označených obrázků.
Očekávaný výstup: rozumí jednoduché a zřetelně vyslovované promluvě a konverzaci
Celý článek »
Pracovní list propojuje učivo přírodovědy a cizího jazyka (CLIL – Content Language Integrated Learning), je určen k jednoduchému čtení s porozuměním. Obsahuje několik černobílých obrázků a vět k přiřazení, pojmenování. Aktivita může sloužit k opakování učiva o zvířatech, kde žijí, čím se živí apod.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Celý článek »
Materiál obsahuje kartičky ve tvaru hříbků se slovy z tematického okruhu „Podzim“. Nabízí řadu aktivit s touto pomůckou a pracovní list pro žáky.
Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
Celý článek »
Materiál je určen pro práci ve skupině tří až čtyř žáků. Obsahuje známou hru kvarteto (se stejnými pravidly) v upravené verzi – s větami a obrázky. Žáci čtou věty, rozpoznávají obrázky činností, tvoří čtveřice karet.
Očekávaný výstup: čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas
Celý článek »
Pracovní list je určen k tvoření vět podle obrázků a nápovědy, kterou jsou slovesa a podstatná jména. Žáci pracují v malých skupinkách, potřebují hrací kostku a např. minci k určení pozice každého hráče. Pravidla jsou stejná jako pro hru Člověče nezlob se. Úkolem hráče je vytvořit větu, ve které použije slovo z obrázku a vhodné slovo z nápovědy. Políčko „Tvůj výběr” znamená, že hráč si doplní libovolné slovo a k tomu větu.
Očekávaný výstup: užívá v mluveném projevu správné gramatické tvary podstatných jmen, přídavných jmen a sloves
Celý článek »
Pracovní list je určen pro žáky ke skupinové práci, propojuje učivo přírodovědy a cizího jazyka. Žáci postupují jako při hře Člověče nezlob se a učí se tvořit celé věty o konkrétním zvířeti.
Očekávaný výstup: sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché písemné sdělení, krátký text a odpověď na sdělení; vyplní své základní údaje do formulářů
Celý článek »
Materiál obsahuje dvě části – kartičky k vystřižení (domino) a podpůrný pracovní list s obrázky. Žáci pracují ve dvojici, spojují části kartiček k sobě tak, aby vytvořili gramaticky a logicky správnou větu. Aktivita podporuje čtení v cizím jazyce s porozuměním. Druhá část navazuje na domino – úkolem žáků je přiřadit nejvhodnější větu či věty k obrázkům.
Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky
Celý článek »
Žák si formou pracovního listu procvičí třídění slov podle jejich významu. Bude připojovat slova k obrázkům, pojmenovávat obrázky, tvořit věty.
Očekávaný výstup: porovnává a třídí slova podle zobecněného významu – děj, věc, okolnost, vlastnost
Celý článek »