V pracovním listu žáci doplňují číselné řady, zapisují čísla, seřazují je od nejmenšího k největšímu, znázorňují je na číselné ose a řeší slovní úlohu. Na závěr si svoji práci ohodnotí.
Očekávaný výstup: čte, zapisuje a porovnává přirozená čísla do 1 000, užívá a zapisuje vztah rovnosti a nerovnosti
Celý článek »
Soubor materiálů sloužících pro orientaci v číselném oboru 0 – 1 000 000. Jedná se o pracovní listy, karty s čísly, materiály pro práci ve skupinách i pro jednotlivce. Děti procvičují čtení a zápis čísel, seznamují se s řadou čísel, pracují s řády, porovnávají, řadí čísla podle velikosti, zaokrouhlují, při práci se orientují v rovině i prostoru.
Očekávaný výstup: používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků
Celý článek »
Soubor materiálů sloužících pro orientaci v číselném oboru 0–100. Jedná se o pracovní listy, karty s čísly, materiály pro práci ve skupinách i pro jednotlivce. Žáci procvičují čtení a zápis čísel, seznamují se s řadou čísel, porovnávají, zaokrouhlují.
Očekávaný výstup: používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků
Celý článek »
Tato pololetní písemná práce z matematiky prověří znalosti žáků za 1. pololetí 4. ročníku.
Očekávaný výstup: provádí písemné početní operace v oboru přirozených čísel
Celý článek »
Žák si v pracovním listu procvičí zápis a řazení čísel do 100, čímž mu vzniknou obrázky. Čísla bude dále zapisovat k číselným osám. Materiál obsahuje dodatečný zašifrovaný úkol, který slouží zároveň jako samokontrola. Obsahuje řešení pro učitele.
Očekávaný výstup: užívá lineární uspořádání; zobrazí číslo na číselné ose
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
