Žáci popisují chyby a problémy v mezilidské komunikaci, pokouší se rozlišit nevhodné prvky v komunikaci a sestavit „desatero komunikačních pravidel“. Pracovní list a metodická příručka jsou vystavěny na principech E-U-R. Učební materiál byl prakticky ověřen ve výuce.
Očekávaný výstup: uplatňuje vhodné způsoby chování a komunikace v různých životních situacích, případné neshody či konflikty s druhými lidmi řeší nenásilným způsobem
Celý článek »
