Pracovní list pro žáka, ve kterém poznává Jihomoravský kraj České republiky. Informace získává vlastní aktivitou s použitím školního atlasu ČR a internetu. Pracovní list může nahradit zápisky do sešitu nebo vytvořit základ pro portfólio.
Očekávaný výstup: lokalizuje na mapách jednotlivé kraje České republiky a hlavní jádrové a periferní oblasti z hlediska osídlení a hospodářských aktivit
Celý článek »
Pracovní list pro žáka, ve kterém poznává Karlovarský kraj České republiky. Informace získává vlastní aktivitou s použitím školního atlasu ČR a internetu. Pracovní list může nahradit zápisky do sešitu nebo vytvořit základ pro portfólio.
Očekávaný výstup: lokalizuje na mapách jednotlivé kraje České republiky a hlavní jádrové a periferní oblasti z hlediska osídlení a hospodářských aktivit
Celý článek »
Zadání a autorská řešení okresního kola Zeměpisné olympiády 2008 (kategorie B, 7. ročník) obsahující práci bez atlasu, práci s atlasem a praktické činnosti.
Očekávaný výstup: porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států
Celý článek »
Zadání a autorská řešení krajského kola Zeměpisné olympiády 2008 (kategorie B, 7. ročník) obsahující práci bez atlasu, práci s atlasem a praktické činnosti.
Očekávaný výstup: porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států
Celý článek »
Pracovní list pro žáka, ve kterém poznává Plzeňský kraj České republiky. Informace získává vlastní aktivitou s použitím školního atlasu ČR a internetu. Pracovní list může nahradit zápisky do sešitu nebo vytvořit základ pro portfólio.
Očekávaný výstup: lokalizuje na mapách jednotlivé kraje České republiky a hlavní jádrové a periferní oblasti z hlediska osídlení a hospodářských aktivit
Celý článek »
Pracovní list pro 7. ročník – procenta, slovní úlohy z praxe, přírodopis – evvo, zeměpis – geografie.
Očekávaný výstup: řeší aplikační úlohy na procenta (i pro případ, že procentová část je větší než celek)
Celý článek »
Pracovní list pro žáka, ve kterém poznává kraj Vysočina České republiky. Informace získává vlastní aktivitou s použitím školního atlasu ČR a internetu. Pracovní list může nahradit zápisky do sešitu, nebo vytvořit základ pro portfólio.
Očekávaný výstup: lokalizuje na mapách jednotlivé kraje České republiky a hlavní jádrové a periferní oblasti z hlediska osídlení a hospodářských aktivit
Celý článek »
Pracovní list pro 6. ročník – Celá čísla = porovnávání, zaokrouhlování, početní operace. Příklady zaměřené na ekologii.
Očekávaný výstup: porovnává soubory dat
Celý článek »
Pracovní list pro žáka, ve kterém poznává Středočeský kraj České republiky. Informace získává vlastní aktivitou s použitím školního atlasu ČR a internetu. Pracovní list může nahradit zápisky do sešitu nebo vytvořit základ pro portfólio.
Očekávaný výstup: lokalizuje na mapách jednotlivé kraje České republiky a hlavní jádrové a periferní oblasti z hlediska osídlení a hospodářských aktivit.
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
