zlomek Archives - Školáci.com - pro rodiče a učitele

Zlomky – krácení (dva kroky) – interaktivní

07.02.2021 Publikoval(a): martina

Žák krátí zlomky na základní tvar „ve dvou krocích“. Tabulkový procesor po doplnění ihned vyhodnocuje správnost. Program upozorňuje na chybu při dělení nulou a poskytuje informace „NENÍ ZÁKLADNÍ TVAR“ zlomku a „ZÁKLADNÍ TVAR“ zlomku. Určí-li žák největšího společného dělitele, může výsledek zapsat přímo. V listech č. 1– 2 pracuje žák s čísly dvojcifernými. Listy č. 3–4 obsahují již také čísla trojciferná. Materiál je při výkladu možné použít k doplňování na interaktivní tabuli. K dispozici je stručný návrh aktivit a ukázka jednotlivých listů.

Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Zlomky – rozšiřování, krácení – 7. ročník

08.11.2020 Publikoval(a): marekd

Pracovní list pro 7. ročník je zaměřen na krácení a rozšiřování zlomků. Součástí materiálu je i řešení.

Očekávaný výstup: užívá různé způsoby kvantitativního vyjádření vztahu celek – část (přirozeným číslem, poměrem, zlomkem, desetinným číslem, procentem)
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Porovnávání zlomků

05.06.2017 Publikoval(a): martina

Test pro žáky 7. ročníku na porovnávání zlomků. Test obsahuje dvě alternativy včetně řešení a návrhu hodnocení.

Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Hra – krácení, rozšiřování, sčítání a odčítání zlomků

02.05.2017 Publikoval(a): martina

Didaktická hra (test) určená k utvrzení či procvičení právě probrané části učiva o zlomcích, konkrétně rozšiřování a krácení zlomků a užití těchto operací při sčítání a odčítání dvojic zlomků s využitím jejich převádění na společného jmenovatele. Na příkladech si žáci motivační a hravou formou své znalosti a dovednosti zvládnout danou oblast učiva o zlomcích ověří i procvičí. Zároveň si mohou vyzkoušet v případě použití při skupinové práci i kolektivní spolupráci, dělbu úkolů a hledání nejvhodnějších strategií plnění otázek s větším počtem příkladů.

Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Procvičování pamětného sčítání a odčítání, zlomků

25.09.2016 Publikoval(a): martina

Žáci procvičují pamětné sčítání a odčítání, hledají k sobě vždy dva stejné výsledky, z nichž pak tvoří názvy rostlin. Dále si procvičují zlomky vybarvováním části z celku a rozdělováním celku na části. Posledním úkolem je ovocný rébus.

Očekávaný výstup: provádí písemné početní operace v oboru přirozených čísel
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Zlomky 1 – základní pojmy

30.10.2014 Publikoval(a): martina

Prezentace vhodná k samostudiu i jako podpora přímé výuky uvádí pojem zlomek (k čemu slouží) a jeho zápis (jaké druhy existují, z jakých částí se skládá). Příklady k procvičení.

Očekávaný výstup: užívá různé způsoby kvantitativního vyjádření vztahu celek – část (přirozeným číslem, poměrem, zlomkem, desetinným číslem, procentem)
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Matematika – zlomky a jiné

17.04.2013 Publikoval(a): martina

Opakování formou skupinového učení, čtyři expertní skupiny. NSN, NSD; početní operace se zlomky; záporná čísla; přednosti, závorky; smíšená a desetinná čísla; slovní úlohy. Optimalizováno pro oboustranný tisk.

Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Znázorňování zlomků

26.03.2013 Publikoval(a): martina

Pracovní list obsahuje šest cvičení, ve kterých žáci přiřazují zlomek ke správnému obrazci, opravují chyby ve zlomcích, dělí obrázek na poloviny, třetiny, pětiny a čtvrtiny.

Očekávaný výstup: řeší a tvoří úlohy, ve kterých aplikuje osvojené početní operace v celém oboru přirozených čísel
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Zlomky – krácení (tři a více kroků) – interaktivní

24.03.2013 Publikoval(a): martina

Žák krátí zlomky na základní tvar „ve třech krocích“. Tabulkový procesor po doplnění ihned vyhodnocuje správnost. Program upozorňuje na chybu při dělení nulou a poskytuje informace „NENÍ ZÁKLADNÍ TVAR“ zlomku a „ZÁKLADNÍ TVAR“ zlomku. Určí-li žák největšího společného dělitele, může výsledek zapsat přímo. V listech č. 1–4 pracuje žák s čísly dvojcifernými a trojcifernými. List č. 5 je určen k přípravě vlastních zadání pedagogem či žákem, vkládají se čísla max. čtyřciferná. Počet zadání v každém listu je snížen na čtyři. Materiál je při výkladu možné použít k doplňování na interaktivní tabuli. K dispozici je stručný návrh aktivit a ukázka jednotlivých listů.

Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Zlomky – krácení s grafickým zobrazením (čitatel je různý) – interaktivní

27.02.2013 Publikoval(a): martina

Žák krátí zlomky na základní tvar. Tabulkový procesor po doplnění ihned vyhodnocuje správnost. Program upozorňuje na chybu při dělení nulou. Společný dělitel je zároveň největším společným dělitelem. Žák pracuje s čísly max. dvojcifernými. V listech č. 1–2 je vedle každého zlomku grafická ukázka tohoto zlomku v základním tvaru. Listy č. 3–4 slouží k dalšímu procvičení, největším společným dělitelem je číslo 11. Materiál je při výkladu možné použít k doplňování na interaktivní tabuli. K dispozici je stručný návrh aktivit a ukázka jednotlivých listů. Vhodné pro méně talentované žáky i práci s žákem-dyskalkulikem. Konzultováno s PPP v Semilech (Mgr. M. Melíšková, spec. pedagog).

Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář