Tyto tři pracovní listy nabízejí jiný způsob vedení čtenářského deníku. Jsou vhodné pro prezentaci přečtené knihy. Do prvního listu se zapisují bibliografické informace, stručná charakteristika knihy i postav, zajímavé citáty. Na závěr žáci zformulují otázku, která je napadá v souvislosti s tématy v knize (přesah do reálného života, souvislosti, vlastní zkušenost). Zápis žáci doplní vlastní ilustrací (2. list) a mohou si také zapisovat přečtené knihy do seznamu (3. list).
Očekávaný výstup: formuluje ústně i písemně dojmy ze své četby, návštěvy divadelního nebo filmového představení a názory na umělecké dílo.
Čtenářský deník.doc
MAREŠ, Svatopluk. Čtenářský deník. Metodický portál : Digitální učební materiály [online]. 04. 04. 2008, [cit. 2012-09-23]. Dostupný z WWW: <http://dum.rvp.cz/materialy/ctenarsky-denik.html>. ISSN 1802-4785.
