První seznámení s pojmy přímá a nepřímá úměrnost. Žák řeší „selským“ rozumem základní ukázky úměrnosti. Určí číselnou hodnotu (výsledek). Doplní „typickou“ formulaci „Čím více, tím více (méně)“. Rozhodne mezi přímou x nepřímou úměrností. Tabulkový procesor po doplnění ihned vyhodnocuje správnost. Po správném splnění všech kroků se objeví informace SPRÁVNĚ. List č. 1 pracuje se stejnými číselnými hodnotami, žák se soustředí na rozlišení úměrností. V listu č. 2 žák dopočítává „náročnější“ hodnoty z hlavy. V listu č. 3 je novým krokem „výpočet přes jedničku“. Materiál je při výkladu možné použít k doplňování na interaktivní tabuli. K dispozici je stručný návrh aktivit a ukázka jednotlivých listů. Vhodné pro méně talentované žáky i práci s žákem-dyskalkulikem (list č. 1, list č. 2 s kalkulátorem). Konzultováno s PPP v Semilech (Mgr. M. Melíšková, spec. pedagog).
Očekávaný výstup: řeší modelováním a výpočtem situace vyjádřené poměrem; pracuje s měřítky map a plánů
Popis.doc
Přímá x nepřímá 1.xls
Přímá x nepřímá 2.xls
Přímá x nepřímá 3.xls
PĚNIČKA, Miroslav. Přímá a nepřímá úměrnost (základní seznámení) – interaktivní. Metodický portál : Digitální učební materiály [online]. 10. 06. 2011, [cit. 2013-02-21]. Dostupný z WWW: <http://dum.rvp.cz/materialy/prima-a-neprima-umernost-zakladni-seznameni-interaktivni.html>. ISSN 1802-4785.
